un questionnaire sur les difficultés d'apprentissage des surdoués dans l'enseignement secondaire

[Dicizit]

Bonjour Cléo,
Je comprends bien tes difficultes à discerner ce qui dépend ou non du QI. Nous sommes un système éminemment complexe, peut-on réellement etre si catégorique ? Pour le questionnaire, pas de problème, j'écarte des réponses qui ne correspondent pas à l'étude le cas échéant ou bien je tiens compte ce ce paramètre. À suivre! Et Merci!

[Dicizit]

Bonjour à tous/toutes!
J'ai fermé l'accès au questionnaire.
Un GRAND merci pour toutes vos participations! C'est très interessant tout ça...
Je termine d'ici un mois, dernière ligne droite!

[Grabote]

Bon courage

[W4x]

Bon courage à toi pour la restitution de tout ça, et si l'on peut te lire après...

[dani]

Je me réjouis de te lire aussi

Un article intéressant qui semble un peu hors sujet, mais qui pourrait peut-être étayer certains retours (je n'ai en effet pas rempli ton questionnaire et je ne sais pas si il y a des questions sur la famille) http://www.sciencedirect.com/science/ar ... 8411000379

Adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel : des configurations familiales plurielles

de A.Courtinat-Camps et A. Villate, 2011

Résumé
Cette recherche appréhende la diversité des profils familiaux chez des adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel (QI ≥ 130). Des données relatives au soutien et à l’investissement parental perçus dans la scolarité, aux relations intrafamiliales et aux caractéristiques sociobiographiques ont été recueillies par questionnaires auprès de 255 collégien(ne)s à haut potentiel intellectuel français (48 filles, 207 garçons), âgé(e)s de neuf à 15 ans (M = 12,5 ; ET = 1,51). Une analyse de classification hiérarchique met en exergue l’existence de quatre profils différenciés, ce qui permet d’aller à l’encontre d’une représentation uniformisée et stéréotypée de cette population.

l'article n'est pas en accès libre, mais tu l'as certainement déjà ou alors tu peux te le procurer (mp si jamais)